Formulación de Preguntas

Actividad 1: Formulación de preguntas en la asignatura Corrientes y Métodos de la Geografía Reciente

Corrientes y Métodos de la Geografía Reciente

Curso: 5º

Grado: Doble Grado en Ciencias Ambientales y Geografía y Ordenación del Territorio

Docente: Nieves López Estébanez

Objetivos: Desarrollar el pensamiento crítico a través de la formulación de preguntas.
Descripción de la actividad: A lo largo del cuatrimestre se llevaron a cabo seis prácticas basadas en esta metodología.:

Caso 1: Formulación de preguntas basadas en un gráfico

El primer ejercicio se realizó sobre un gráfico en el que se representaba la evolución temporal de diferentes corrientes metodológicas geográficas (Figura 1 y 2). Cada alumno/a debía formular preguntas para cada una de las tendencias representadas basadas en las siguientes cuestiones:

Formula preguntas sobre cuestiones que te gustaría saber acerca de la evolución de cada una de estas corrientes. Detecta, además, aspectos que puedan ser anómalos o curiosos.

Para desarrollar esta práctica se preparó un tablero colaborativo MIRO al que los/as estudiantes tenían acceso y sobre el que trabajaron de forma individual.

Figura 1. Actividad de formulación de preguntas basadas en un gráfico.
Figura 2. Detalle de la figura 1.
Caso 2: Ejemplo de formulación de preguntas basadas en textos y ensayos científicos

Se seleccionaron tres textos argumentativos representativos de corrientes geográficas diferentes desde la segunda parte del siglo XX. Para uno de los textos se trabajó con grupos de 6 alumnos/as que después de leer el ensayo elaboraron a través de un tablero MIRO un listado de preguntas sobre dicho texto (Figura 3).

Figura 3. Ejemplo del tablero MIRO elaborado para el borrador de formulación de preguntas.

La entrega de esta práctica se realizó a través de una infografía horizontal de formato libre del programa Genially (Figuras 4 y 5).
Figura 4. Ejemplo de presentación en Genially de preguntas formuladas en el texto: Christaller, W. (1933). Los lugares centrales del sur de Alemania: Introducción. Pensamiento Geográfico, Alianza Universidad Madrid.
Figura 5. Ejemplo 2 de presentación en Genially de preguntas formuladas en el texto: Christaller, W. (1933). Los lugares centrales del sur de Alemania: Introducción. Pensamiento Geográfico, Alianza Universidad Madrid.